毕业踏歌行｜三尺讲台的青春接力

又是一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也承载着成长的印记。

歌曲中交织着离别的眷恋与出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，以毕业歌为线索，记录新时代青年的人生选择。歌声犹在耳畔，青春已扬帆起航。

拓宽视野，启迪心智

盛夏的校园，北京师范大学2026届毕业生们在《我会怀念此刻的我们》的MV中，深情回顾大学时光，定格了一帧帧青春画面。

“学为人师，行为世范”，这里的青春故事，许多都与教育事业紧密相连。硕士毕业生王诗彤，几年前曾是中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团库尔勒分队的成员。站上讲台，实现理想，这是他与一代代支教团成员共同的青春接力。

北京师范大学研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学是他们奉献青春的沃土。王诗彤，这位成长于重庆、求学于北京的青年，在前往库尔勒之前对新疆并不熟悉，如今这里已成为他心中另一个家乡。

灵魂的碰撞与启迪

教育，是灵魂与灵魂之间的深刻连接。王诗彤来自北师大生命科学学院，在库尔勒四中教授生物课。他发现，支教不仅传授课本知识，更重要的是教会学生认识生命、理解世界。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹唱吉他，学生们亲切地称他为“彤哥”。学生们表示，“彤哥”的到来让他们彻底爱上了生物课，支教老师的陪伴让课堂超越了知识传授，成为青春中的温暖陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续引导学生探索生命的奥秘。再次站上讲台，他对“教师”的理解更为深刻。“看到孩子们通过自己的努力实现目标，对我也是一种激励，”王诗彤说，“我们需要做的是去和孩子们交心，要做启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团启动，到2003年西部计划全面铺开，一代代青年奔赴西部，走上讲台，将青春融入课堂，融入孩子们的成长。

支教的真谛：一路同行

在中国人民大学今年的毕业典礼上，8200多名学子奔赴远方，马一川便是其中一员，与他一同“毕业”的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团成员，他曾在中国四川自贡荣县玉章高级中学支教。当年教授高一课程的他，在今年高考前又回到学校为学生们打气。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但每年都会尽量回去探望，因为孩子们一直在期盼。“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段人生旅程，与他们一同学习，分担烦恼。马一川曾教导的班级里，不少学生是艺术体育特长生，如何帮助他们提升文化课信心？马一川结合自身经历，鼓励学生们不断超越自我，“只要方向正确，肯付出努力，三年时间足以实现破茧成蝶。”

在许多学生写给老师的信中，支教老师如同照亮他们生活的一束光。但在马一川看来，这些孩子和这片土地同样滋养了他的内心，给予他前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机得知我是玉章中学的老师，恰好他孩子就在我班上。下车时他说的一句话让我倍感温暖：‘把孩子交给你这样的老师，我们做家长的非常放心。’这句话让我深受感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的肯定。”

光与光的传递

在校期间，他总想与学生们有更多交流。用真心换真心，马老师走进了学生们的心坎里。他给自己定下规矩：“每节课，我一定会在课前至少提前5分钟到教室，下课也会多留一会儿，这个时间特别宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者他们真正渴求的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装入盒子送给他。马一川时常会翻看这些纸条，“永远保持向上、保持好奇，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予他激励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分如此奇妙。或许还会有更多受支教老师影响的学生，走上讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同成为彼此生命中的光。

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